“这扇石窗的中间，是一个‘寿’字，外面是万字符，下面那个是桃子、花瓶……在这一扇石窗上，寄托了很多美好的祝愿。”近日重游桃渚，站在龙门里黄氏民居的院子里，恍如昨日。好友杜老师介绍石窗图案的场景记忆犹新，同样弥久难忘的，还有家住这边的黄锦丽老师的热情招待、同行老师们的博学多闻以及芙蓉村黄家丰厚的文化底蕴。

　　那天一早到达芙蓉村文化礼堂，说是礼堂，其实是由黄氏大宗祠修整改建的，这里曾经还是两位老师的求学之所。已经退休的蒋老师指着一处房间说：“我以前在这里读过初中。”刚过不惑之年的黄老师则指着另一角说：“我在那间读小学！”虽未细说，但顿时有种时空交织的感觉，若能穿越回去，看看少年时代的黄老师和蒋老师，一定非常有趣。

　　守护祠堂的老人家打过招呼，开起二楼的灯，就忙自己的去了。我们在楼上慢慢地参观，知晓芙蓉村黄家人才辈出，除了六进士带来的荣耀，还有剿匪、兴办教育等等诸多造福乡邻的贡献，让人肃然起敬。

　　礼堂里还有纺机、耙子等农具展示，农具上落了薄薄的灰尘，但木质的温度仿佛还在。我问两位老师：“你们小时候真的见过这些吗？”他们说：“是啊，我们还用过，那时候家里都要帮忙的。”

　　想想也就四五十年的光景吧，这些工具，已经从实用工具变为历史记忆了，但好在，家人不用再辛苦劳作，这也是一种安慰。

　　走回到楼下，一面墙壁上《芙蓉村村歌》映入眼帘：

　　我村芙蓉为名黄为姓，以耕为根读为本。忠孝勤俭是村训，礼义廉耻是村魂。不吸烟、不赌博、不为匪、不行窃、不贪闲、不偷懒、不逆亲、不慢长，此皆我村之所订，我村之所订，上下一体同守之。

　　“以耕为根读为本”，像是刚好为楼上看到的农具和历代祖先读书求学的经历，做了很好的解读。

　　参观过文化礼堂之后，我们又前往古村。古村里处处皆是风景，处处都有故事。老师们学识渊博，犹如打开了一扇新世界的大门。

　　比如杜老师介绍的石窗就是如此。看似普通的一米见方的石窗，窗格上有一些看不太懂的图案、雕饰。经他介绍，才看出哪些是“寿”字、万字符，哪些是桃子、花瓶。以前，虽然在课本或视频上看到，模糊地知道桃子代表长寿、花瓶代表平安、万字符代表福寿绵长……但是，当这些图案触手可及出现在你面前，空洞的知识才有了生命。

　　想像着当初修建房子的时候，主人家如何提醒工匠留好尺寸，如何为每个家人的房间选好图案、请石匠做好窗格镶嵌进去，把对一家人的美好祝愿，细心地在窗子、在门梁、在屋檐各处，妥妥地安放，那种心情应该是激动和满足吧！

　　逛了一大圈，不知不觉已经走出村子，我们意犹未尽。

　　午饭在黄老师家里享用了豪华版食饼筒大餐，海边人家，淳朴热情，又不会让来客感觉拘谨，一边吃一边听老师们介绍这里的风土人情，收获满满，宾主尽欢。　前往下一站的路上，我不禁想，如果我像以往一样游玩，可能只看到村子里的残旧古居，不会了解到背后的故事，更不会知道眼前的某人，曾在这里经历过什么。只有真的走进去，听着他们讲述久远的记忆，看到他们曾经住过读过书的地方，才会明白：一个人之所以是现在的模样，不是因为某一餐饭或某年某月的一次灵光乍现，而是刻在童年里的光影，乃至远在他们出生以前，流淌在几代人血液里的力量。