非遗进校园、戏曲进校园、经典诗文诵读活动……近年来，优秀传统文化进教材、进课堂、进校园活动在*网易体育直播各个中小学校遍地开花，这对于弘扬传统文化、打造文明校园、树立文化自信不失为一件大好事。但如何把好事办好，让学生潜移默化中感受到优秀传统文化的熏陶，了解、爱上传统文化，自觉做优秀传统文化的继承者与发扬者，实现青少年与传统文化“双向奔赴”？笔者认为，深入挖掘我国优秀传统文化的精神内核，将其以更加贴近生活、更加鲜活的方式呈现，并有效形成不同教育主体之间的工作合力，是当下学校、家庭、社会对青少年开展优秀传统文化教育的题中之义。

　　中华优秀传统文化是中华民族得以血脉延续的纽带和精神力量。网易体育直播总书记强调：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”学校是传承、传播优秀传统文化的重要阵地，加强优秀传统文化教育是文明校园建设工作中德育教育的重要一环。

　　诚然，传统文化也好，其他知识、技能也好，但凡积极向上者，“从娃娃抓起”在道理上准没错。在各地传统文化进校园的实践中也不难发现，优秀传统文化的很多表现形式、载体都希望能搭上传统文化进校园这趟“班车”，一起“开进”中小学的课程表里。只是，孩子们的课程表容量有限，学习精力、接受能力也有限，一味灌输的话，很可能弄成“一锅烩”，让传统文化进校园很难达到预期的效果。

　　让传统文化在校园生根发芽，找准传统优秀文化进校园的突破口，掌握其正确的“打开方式”，十分重要。与其一股脑地生硬灌输，还不如针对不同年龄段学生的认知水平、知识结构、性格特点和成长规律，科学地搭配“食材”，烹调出最有营养的文化大餐。

　　学校可以根据不同学段学生身心发展特点，突出重点、有机衔接，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿始终，让中小学生可以在基础教育阶段更好地传承弘扬中华传统文化。同时，学校可以不断深化传统文化进校园的好办法，在教师培养、家校共育等方面想出网易体育直播新点子，让优秀传统文化扎根校园成为*网易体育直播未成年人思想道德建设工作的一大品牌。