冯宫是临海外国语学校的一位语文老师。19个春秋里，她坚守在语文教学一线，把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入小小的三尺讲台。

　　做学生探索世界的导游

　　“著名学者余秋雨说过这么一件事：一个外国朋友曾经问他，中国有意思的地方很多，最值得去的一个地方是哪里？同学们猜他回答的是哪个地方?”冯宫问学生。

　　“三峡。”几位学生答道。

　　“对，就是三峡。那么,三峡何以有那么大的魅力，这节课就让我们追随着郦道元，一起走进1500多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。”冯宫一边说，一边打开课本。

　　初二(4)班的教室里，同学们在冯宫饱满的情绪带动下快速进入了状态，畅游在课文《三峡》的山水世界里。课堂上，冯宫引导学生结合自己的出游经历，主动思考，主动表达。

　　冯宫一直认为，教语文，不仅教学生学习语言文字，而且要教会学生通过语言文字的学习来拓宽视野，建立起正确的世界观和热爱生活、热爱自然的心灵。所以，她的课立足学生认知的起点，注重培养学生核心素养。课余，她与学生们一起创办了班级刊物《一苇》《嘹歌》《半亩方塘》等。在她的推动下，学生在省市乃至全国各项征文、朗诵等比赛活动中获一等奖，多篇习作在省级刊物上发表。

　　做孩子生活的挚友

　　在同学眼中，冯宫总是活力满满，梳着一头干净利落的低马尾，面带笑容。她的课轻松，设计上也充满创新，总能以各种不同的形式引起学生的兴趣。

　　“冯老师的课堂不会一味地追求速度，她的课让人感觉很轻松。在下课的时候，她就像我们的家人一样，跟我们聊一些日常的事情，她身上总有那种独特的气质，吸引着我们去了解她。”学生景雨阳说。

　　在冯宫看来，虽然学生存在差异性，但教师的爱应是博大的。她常说，心中有爱才能零距离和学生接触。她尊重每一位学生，能够公平、公正地对待每一位学生，让他们从小就感受到教育的公平。课堂之外，学生们亲切地称呼她为“老冯”，在他们眼里，冯宫是老师，也是一位值得信赖的朋友。

　　冯宫说:“我觉得赢得学生的信赖是非常重要的。他们信任你，就能把自己的心打开，全身心跟你交流，遇到困难的时候也会懂得向你求助。”

　　不忘教学的初心使命

　　冯宫的小包里一直带着一张小小的照片，照片留有胶带粘贴的痕迹，背面画着可爱的图案，写着孩子们的祝福语。

　　“你看看这很有意思的，几个孩子从公众号上将我的照片截下来，上面写了他们的名字和对我的祝福语。”谈到照片的来历，冯宫笑得眉眼弯弯。用心耕耘，迎来了桃李芬芳。对冯宫来说，教师这份职业带给她的幸福感时刻充斥在她19年的教学生涯中。而这点滴的幸福感，也成为了冯宫教学路上不断前行的动力。

　　19年来，她始终如一地将这份工作做细致、做灵活、做到位。她认真钻研新大纲，开拓教学思路，把先进的教学理念、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中。她鼓励学生自主探索，尊重学生个性化发展，形成了“自然而不随便，规范而不死板”的课堂教学风格。支教期间，为了将梦想扎进学生的心灵并生根发芽，她几次带领学生遍走临海各高中，进行观察、比对、选择。她不断探索农村中学教育之道，写成《农村中学生学习内驱力的激发策略研究》一文。她曾参与2个省级课题研究、6个台州市课题研究、3个临海市课题研究。她主持的2个课题，均获优秀。　冯宫给自己起了个网名叫“绿茶”，她希望她的学生在她的课堂上学到的知识，也能像茶的回甘和清香一样，萦绕在他们往后的生活中。她工作着，快乐着，用自己的脚步丈量人生这条广阔无际的道路；她孜孜求索、脚步不歇，践行着一个教育工作者的初心使命。